בגיל שש-שבע, מתרחש המעבר מהגן לבית הספר, זהו שינוי משמעותי לילד ולמשפחתו.

כבר בגן בחובה בודקים את המוכנות לכיתה א' והבשלות של הילד ללמידה.

 

מה ההבדל בין המושג בשלות למוכנות לכיתה א'?

 

בשלות- זהו מושג התפתחותי. תהליך של המערכות השונות בגוף,תהליך טבעי וספונטני. שמביא לשינויים ביכולת הפיזית והשכלית של הילד.

 

מוכנות לכיתה א'- התוצר של בשלות טבעית יחד עם השפעות הסביבה והלמידה. המוכנות לכיתה א' מושפעת מתרגול, למידה ופיתוח מיומנויות שונות.

 

על הבשלות אנחנו לא יכולים להשפיע אבל על המוכנות לכיתה א' אנחנו כהורים יכולים להשפיע, לספק סביבה עם גירויים , לאתר את העוצמות והחולשות של ילדנו ולקדם אותו בנקודות החלשות. 

 

מוכנות לכיתה א' מתבטאת בארבעה תחומים שונים. בכל אחד מהתחומים להורים יכולה להיות השפעה על המוכנות לכיתה א' של ילדו:

 

• תחום פיזי-מוטורי –מתייחס ליכולת הגופנית ,היכולת להניע את הגוף ולשלוט בו בפעילויות שונות הן במרחב והן ליד השולחן. ניתן ללכת עם הילד למגרש משחקים, לרכב על אופניים, לשחק משחקי כדור שונים, משחקים שכוללים קפיצה , ריצה ועוד... בפעולות של מוטוריקה עדינה חשוב לעודד את הילד לגזור, לצייר, להדביק, לעבוד עם פלסטלינה לכפתר ולהשחיל. שיפור המיומנויות יעזור לו במוכנות לכיתה א'.

• תחום תפיסתי-שפתי- חשוב לשים לב ליכולת הריכוז, להבנת הוראות להבעה, ליכולת לעבוד ברצף, הבנת מושגים של גודל,מרחב, זיהוי ספרות ואבחנה חזותית שמשמעותית מאוד במוכנות לכיתה א'. חשוב לספר ולדבר הרבה עם הילדים על חוויות מהיום יום, אם אנחנו נשתף אותם, הם גם ישתפו אתנו. אפשר לשחק משחקי מילים בזמן נסיעה, לנסות לאתר אותיות וספרות מוכרות בשלטים, אריזות וכו'....

• תחום חברתי-כאשר הדימוי העצמי נמוך הילד לא פנוי ללמידה והמוכנות לכיתה א' בהיבט החברתי בעייתית. לכן חשוב לעודד את הילד להיפגש עם חברים, לעזור לו להתמודד מול קונפליקטים. חשוב שהילד יהיה במצבים בהם צריך לחכת בתור, לשחק ע"פ חוקים או לשחק ביחד כקבוצה. כל כישורי החברה חשובים מאוד למוכנות לכיתה א'.

• תחום רגשי- מצפים שהילד יהיה עצמאי, ידע לקחת יוזמה, אחריות, שיהיה לו בטחון עצמי, רצון להצליח,יכולת להתמודד עם קשיים. בכל הרשימה הנ"ל אנחנו כהורים נוכל לעזור לו במוכנות לכיתה א'- כאשר נעודד אותו לעצמאות, נסמוך עליו, נאמין ביכולותיו, ניתן לו חיזוקים חיוביים על מעשים, ניתן ביקורת בונה .

 

כאשר אין את הבשלות של המערכות השונות יהיה קשה לשפר את המיומנויות ללמידה. בדיוק כמו תינוק בן חצי שנה שנצפה ממנו שילך כבר- הוא עדיין לא מסוגל לכך. אבל אם גם בגיל שנה הוא לא ילך ע"י תרגול ועידוד נצליח לקדם אותו ולגרום לו לעמד ואח"כ גם ללכת. כי בשלב זה המערכת המוטורית כבר בשלה לפעולה זו. כך קורה גם בלמידה, כשהמערכות בשלות ברגע שנעשה התערבות ,ניתן לילד גירויים נוספים הקשורים למוכנות לכיתה א'- הילד יוכל להתקדם ולשפר את המיומנוית שלו בתחומים השונים.

 

חשוב לזכור שיש לנו השפעה על המוכנות לכיתה א' של ילדנו.אם אין בעיה משמעותית הדורשת טיפול מקצועי כל דבר שנעשה עם ילדנו בשעות שאנחנו איתו, כל גירוי בסביבה שנספק לילד ,יעשירו אותו ויתנו לו התנסויות נוספות בתחומים השונים. .

 

במידה ויש לילד קשיים שאתם לא מצליחים להתמודד איתם, דעו שאתם לא לבד. היום יש הרבה סדנאות מוכנות לכיתה א'- במסגרת קופת החולים, מכונים פרטיים, חוגי ההעשרה אחה"צ.

כמו כן בגן החובה עושים בדיקות מוכנות לכיתה א'- מי שאינו מתאים או שיש איזה ספק לגבי העלייה שלו לכיתה א' מופנה לרב לאבחון מקצועי- פסיכולוג/מרפאה בעיסוק/ קלינאית תקשורת. 

 

לסיכום,חשוב לזכור שהילד נמצא בתהליך של התפתחות, כמו כל אדם יש תחומים שבהם הוא חזק יותר,מוביל ויודע היטב ויש תחומים בהם הוא מתפקד פחות טוב ונתקל בקושי. חשוב מאוד לא להלחיץ את הילד ולא לשפוט אותו. בעזרת אנשי מקצוע שונים,ייעוץ ותרגול ניתן לקדם את הילד.

 

שיהיה בהצלחה

 

 

 

 

.